Schü­le­rin­nen und Schü­ler des 9. Jahr­gangs im Inter­view mit dem ZDF-Kor­re­spon­den­ten Elmar Theveßen

„Der Beruf des Jour­na­lis­ten ähnelt mit­un­ter dem des Kri­mi­na­lis­ten“, berich­tet Elmar The­veßen, USA-Kor­re­spon­dent und Lei­ter des Haupt­stadt­bü­ros in Washing­ton für das ZDF den Schü­le­rin­nen und Schü­lern des 9. Jahr­gangs der IGS Obe­re Aar in einem online-Inter­view am 26.04.2021.

Fra­gen zum pri­va­ten und beruf­li­chen Leben des Jour­na­lis­ten weck­ten bei den Schü­lern der IGS Obe­re Aar gro­ßes Inter­es­se. Der Krea­ti­vi­tät der Schü­ler wur­den kei­ne Gren­zen gesetzt. Auf die viel­fäl­ti­gen Fra­gen der Schü­ler gab es infor­ma­ti­ve Ant­wor­ten und so ent­stand ein inter­es­san­tes, ein­ein­halb stün­di­ges Inter­view, das sich Inter­es­sier­te auf dem You­Tube Kanal „TIDETVham­burg — Jour­na­lis­mus macht Schu­le“ anschau­en können.

Eine 60-Stun­den-Woche? Kei­ne Seltenheit

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Wel­che Nach­rich­ten im Inter­net sind glaub­wür­dig? Und wor­an erken­ne ich das? Wie kann ich Fake News erken­nen? Wie viel Arbeit ist es, einen eige­nen Arti­kel zu ver­fas­sen? Was steckt alles dahinter?

An jeweils zwei Pro­jekt­ta­gen nahm sich die gemein­nüt­zi­ge Orga­ni­sa­ti­on „Medi­en­blau“ vor der 10a und 10c, den sou­ve­rä­nen Umgang mit unter­schied­li­chen Medi­en und den dazu­ge­hö­ri­gen Online-Nach­rich­ten näherzubringen.

Der ers­te Tag beinhal­te­te zunächst ein Auf­wärm­spiel, das die Refle­xi­on des Nach­rich­ten­nut­zungs­ver­hal­tens dar­stel­len soll. Wir durf­ten sel­ber „Click­bai­t­ing“ betrei­ben. In Zwei­er­grup­pen such­ten wir nach einem inter­es­san­ten Bild mit pas­sen­der Über­schrift und erstell­ten einen kur­zen, frei­er­fun­de­nen Text dazu. Die­ses Vor­ha­ben half uns in Tak­ti­ken und Stra­te­gien von Klatsch­pres­sen ein­zu­bli­cken. Eine wei­te­re Auf­ga­be war die eige­ne Nach­rich­ten­pro­duk­ti­on. Die Klein­grup­pen durf­ten sich aus einer Rubrik ein The­ma aus­su­chen und einen Arti­kel dazu schrei­ben, der auch Fake News beinhal­te­te. Dazu erstell­ten wir einen Slo­gan und ein Logo.

Am zwei­ten Tag spra­chen wir über die The­men Bild­recht und Urhe­ber­recht. Dazu wur­den uns Mög­lich­kei­ten der lega­len Bild­be­schaf­fung sowie die Gesetz­la­ge der Bild­nut­zung gezeigt.

Sehr auf­schluss­reich waren die Stra­te­gien Fake News + Fake-Infor­ma­ti­on zu ent­lar­ven und die Absicht des Erstel­lers zu durch­schau­en. Wir erkann­ten den rich­ti­gen Umgang mit Fake News und die Wich­tig­keit, zu wis­sen was man dage­gen tun kann. 

Unse­re fer­ti­gen Arti­kel wur­den schluss­end­lich fer­tig­ge­stellt und ana­ly­siert. Die Lüge soll­te ent­deckt und auf­ge­löst werden.

Alles in Allem waren es zwei sehr schö­ne, lehr­rei­che Tage, die den ein­tö­ni­gen Schul­all­tag abwechs­lungs­reich gestal­tet haben. Zudem war es schön, in der Klas­se Besuch zu emp­fan­gen seit Covid-19.

Chan­tal von Höne und Sal­ma Abu­sa­lim

www.news-caching-21.jimdofree.com

350 Schü­le­rin­nen und Schü­ler sind heu­te dabei, wenn der 1. SCHÜLERMEDIENTAG in Hes­sen statt­fin­det. Von über 60 Schü­ler­grup­pen aus ganz Hes­sen wur­den 16 Schü­ler­grup­pen für die Teil­nah­me ausgewählt.

In klei­nen Grup­pen kom­men Schü­le­rin­nen und Schü­ler mit Medi­en­pro­fis zusam­men und kön­nen ihre eige­nen Fra­gen stel­len. In digi­ta­len Work­shops und Werk­statt­ge­sprä­chen geht es um wich­ti­ge The­men der Medi­en­bil­dung wie z. B. die Bedeu­tung der Pres­se- und Mei­nungs­frei­heit, Hass im Netz oder Fak­ten­check und „Fake News“.

Auch wir, die IGS Obe­re Aar mit dem WP Kurs New and Social Media von Frau Jani­ne Schmidt konn­te sich einen Platz in einem der begehr­ten Ange­bo­te sichern: Im Work­shop „Fake News, die News und ich“ ler­nen die Schü­le­rin­nen und Schü­lern von Medi­en­pro­fis, wel­chen Her­aus­for­de­run­gen ihnen in der Medi­en­bran­che täg­lich begeg­nen und wie Medi­en pro­fes­sio­nell ein­zu­set­zen sind.

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Lie­be Schulgemeinde,

auf Grund zahl­rei­cher Krank­mel­dun­gen der Leh­re­rin­nen und Leh­rer fällt der Unter­richt heu­te, Mon­tag der 22.03.2021) für die Schü­le­rin­nen und Schü­ler der Jahr­gangs­stu­fen 5 bis 10 kom­plett aus.

Die Grund­stu­fe und die Not­be­treu­ung blei­ben geöffnet.

Herz­li­che Grüße

Kai Käding (Schul­lei­ter)

Lie­be Schulgemeinde,

auf Grund der gestie­ge­nen Inzi­denz-Wer­te hat sich die Lan­des­re­gie­rung heu­te schwe­ren Her­zens dazu durch­ge­run­gen, die für Mon­tag geplan­te Schul­öff­nung für die bis­her im Distanz­un­ter­richt beschul­ten Klas­sen (Klas­sen­stu­fen 7 und 8, Klas­sen 9a/b/c) bis zu den Oster­fe­ri­en aus­zu­set­zen. Die­ser Schritt ist bedau­er­lich, aller­dings nach­voll­zieh­bar und richtig.

Das Schrei­ben des Hes­si­schen Kul­tus­mi­nis­ters zu die­ser Ent­schei­dung fin­den Sie hier:

Aktu­el­le Infor­ma­ti­on zum Schul- und Unterrichtsbetrieb

Ich wün­sche Ihnen wei­ter­hin viel Kraft, Geduld und Durch­hal­te­ver­mö­gen. Blei­ben Sie gesund!

Herz­li­che Grüße

Kai Käding (Schul­lei­ter)

Lie­be Schü­le­rin­nen und Schü­ler, lie­be Eltern und Sorgeberechtigten,

es gibt Neu­ig­kei­ten bezüg­lich wei­te­rer Schul­öff­nun­gen ab dem 22.03.2021. Wir freu­en uns, dass nun auch die momen­tan in Distanz unter­rich­te­ten Klas­sen 7/8/9abc in die Prä­senz zurück­keh­ren. Dies wird ana­log zu den bereits im Unter­richt befind­li­chen Klas­sen im Wech­sel­mo­dell gesche­hen. Über die Tage der Wech­sel­be­schu­lung wer­den Sie über die Klassenlehrer*innen infor­miert. Ein­zel­hei­ten ent­neh­men Sie bit­te dem ange­füg­ten Schrei­ben unse­res Kultusministers:

Elternschreiben_Information zum Schul- und Unter­richts­be­trieb vor und nach den Oster­fe­ri­en 

Herz­li­che Grüße

Kai Käding (Schul­lei­ter)